乐乐趣《牛津话科学 侃侃闪闪的科学大冒险》新书分享会圆满落幕

2024年6月21日,乐乐趣《牛津话科学 侃侃闪闪的科学大冒险》新书分享会在BIBF绘本展活动区举行。牛津大学出版社中国区首席内容官孙赫男、北京师范大学教育学部副教授张进宝、中国美协漫画艺术委员会秘书长王立军、荣信文化副总经理兼乐乐趣总编辑孙肇志围绕孩子的科学学开启分享。

乐乐趣《牛津话科学 侃侃闪闪的科学大冒险》新书分享会圆满落幕

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《牛津话科学 侃侃闪闪的科学大冒险》启蒙级30册

科学学一定是枯燥乏味吗?分享会上,针对幼儿科学学中的痛点,牛津大学出版社中国区首席内容官孙赫男提出了来自牛津的智慧解决方案——寓教于乐,在故事中学科学。“牛津大学出版社积极倡导‘阅致远’的理念,我们相信通过阅读,可以激发和保护孩子们的好奇心、想象力、判断力和专注力,阅以致远,助力他们自信面对未来的发展和挑战。‘牛津话科学’系列通过引入90个小学科学重要主题,采用故事形式呈现,并按儿童认知发展和学水平进行科学分级,从故事情节到插画设计上均遵循儿童认知发展特点,注重趣味性和实践性。比如《小心,烫!》中,侃侃闪闪一起烧烤时候,侃侃被铁扦烫到,而闪闪拿着竹扦却没有感觉烫,经过实验,他们知道了热传导的知识点。”孙老师还指出,分级阅读形式让孩子更容易理解科学知识,并对科学产生浓厚的兴趣,慢慢学会用科学视角理解世界。

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孙赫男

北京师范大学教育学部副教授张进宝分享了在给孩子进行科学教育时,家长需要关注的重点。张教授强调:“AI时代,世界开始对未来人才提出了全新的要求。孩子不仅需要学大量的科学知识,更重要的是学会用‘科学的思维’和‘科学的态度’去理解这个世界,养成主动探索的惯和解决问题的能力。”另外,张教授提醒家长们,“要在孩子提出疑问的时候,给孩子适当的引导和启发,和孩子一起学研究。在家庭教育中,要尽量创造条件,让孩子实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。”

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张进宝

对低龄孩子来说,用绘本讲科普有着天然的优势。好的科普绘本应该具备哪些特质?王立军老师现场和大家进行了分享。王老师提出:“好的科普绘本首先要能满足孩子的好奇心,画面吸引孩子。其次要能够把握儿童的认知规律,能站在孩子的角度去讲述知识,做到科学性、故事性和艺术性的统一。还有一点非常重要,那就是孩子读到的时候,会有情感的共鸣。”王老师肯定了《牛津话科学 侃侃闪闪的科学大冒险》在故事讲述上和插画创作上的巧思。“神兽形象非常可爱,有整幅的大场景,还有分镜的漫画式的表达。文字不好描述的知识通过简单的图示体现出来的。这对孩子来说非常友好。”

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王立军

荣信文化副总经理兼乐乐趣总编辑孙肇志介绍了《牛津话科学 侃侃闪闪的科学大冒险》的出版契机。“站在教育出版的角度来说,我们要考虑孩子的全面发展。‘牛津话科学’系列内容覆盖面广,多维度的分级体系,故事中所体现的完整的知识学流程,充分尊重了孩子的学特点,满足了孩子多方面的学需求。科学的框架体系有利于循序渐进提升孩子的科学素养。提出问题、引导孩子发现问题的过程,能吸引孩子主动探究科学现象。比如在《神奇的颜色》中,不是简单告诉孩子三原色的概念,而是鼓励孩子不断尝试探究,认识到橙色可以由红色和黄色混合而成,知识点融入到故事里,让孩子自己探究并得出结论。”他希望通过阅读这套书,带动孩子综合素养的提升。

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孙肇志

在终身学时代,阅读是孩子获取知识的重要途径。未来,乐乐趣会更加关注孩子的阅读兴趣和认知特点,提供更丰富、更优质的阅读产品和服务,满足孩子的多元化阅读需求,促进孩子思考力、创新力发展。同时,也帮助家长选择更适合自己孩子的亲子读物,让亲子阅读有更多可能。

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