课程研发能力是衡量一家职业教育教学能力的重要指标之一。在影视后期PR、AE、C4D三件套中，尤其以C4D学习难度最高、应用场景多、收益高。要做出一套能照顾大众学员学习基础与水平，同时又符合市场应用需求的课程难上加难。
市面上众多的影视教学机构，均存在线上教学过于理论化、线下教学学员受众有限效率低等问题。十方教育影视后期秉持“王牌教育”的教学理念，由十方影视教学部C4D学科组长阿南老师牵头，带领学科团队，立足于市场需求与学员基础，涵盖教学硬知识点、实践项目、行业应用案例，融合阿南老师十几年的教学经验，历时近半年，期间不断调整与打磨，最终研发出了《十方影视后期C4D精品课程》。该课程一经投入教学使用，就收获学员的广泛好评。
阿南老师影视从业履历丰富，在技术应用与教学方面均有着自己的独到心得。2021年，阿南老师被十方影视的办学理念以及十方融海的平台所打动，加入十方。除去这套C4D精品课程，阿南老师在十方还担任直播授课讲师，协助研发了《MG动画导演课》、《C4D三维视效实战课》等高阶进阶课程，极大夯实了十方影视后期的后端教学基础力量。
近日，阿南老师接受了记者采访，细致分享了自己在十方的工作感受以及影视从业多年的行业经验。
1、你所带领的十方影视团队在进行C4D精品课的研发时都基于什么理念与原则？这套课程与市面其他课程相比，都有什么差异之处？
在课程设计之初，我们团队对C4D课纲做过很多版设定与调整，因为要综合考察市场需求以及学员基础，坚持让学员“听得懂，做的出，学的会，用的上“的原则。技术最终都要投入到实践运用中，所以我们在软件技术讲解上也更注意语言通俗易懂，应用案例的例举上也多参考日常生活真实场景或常见商业应用场景。
成年人学习往往都是结果导向，比如想精进自己的职业技能、或者能做副业赚钱，都希望能快速高效地学习，不止是感兴趣而已。市面上很多课程有的过于基础简单，有的不够完善学完了也做不出完整作品，尤其是线上教学这样大批量地教授，很难兼顾不同水平学员，也很难做到实践操作。我们在设计课程的时候都有意去补足这些缺点，比如我们在每一个课程结束部分都规划有完整作品设计练习，学员通过女娲云平台学练结合知识点掌握得更牢固。
2、在课程研发过程中有没有遇到什么难点或者印象深刻的点？这些难点又是如何攻克的呢？
最大的难点是我们的学员年龄跨度很大，上到六七十岁，年轻的一二十岁都有，学习基础也参差不一。我们在研发一个知识点和案例时需要综合考量学员的吸收掌握程度，力求学员都能彻底掌握，能够举一反三。为此我们针对每节课都做了课程指引图，逻辑清晰、步骤详细地对课程内容进行了细节化图解。学习能力强的人可以听完课后不看指引图直接上手操作，老人学习能力差一些，在操作时就可以参照指引图。
案例我印象都很深刻，特别是课程41节之后的案例，团队经过几轮讨论确定了从无到有的场景及模型搭建，有些课程的课程指引图甚至超过了100步，这对于我们研发团队和学员来说都是很大的挑战，但是做出来学员反馈挺不错。
除此之外我们还有每周两节定期的直播课，学员视频学习后对于基础操作有了初步掌握，有疑问可以记下来在直播课堂上向老师提问，这样通过视频学习班主任辅导+直播授课老师答疑这样互为补充、多层次的学习，能让学员做到有问题及时解决，不留缺口。
3、从事影视教学十几年，行业经验十分丰富，你是基于什么原因选择加入十方融海？加入十方后的体验、感触如何？
除了是一名传道授业的教育者，在此之前我也是一名学生，而且我学习影视技术的方式同样是在线上，所以我深刻感知到线上教学的大趋势和学员的求知需求。我是在2021年加入十方的，面试时面试官多次跟我强调十方办学理念是“王牌教育、王牌课程、王牌服务”，这让我印象很深刻。
还有很重要的一点就是十方的女娲云教室线上教学实操平台，我之前教学是线下带班的形式，有一个弊端就是能吸纳的学员数量有限，所以我一直都想尝试转型线上，但就像我之前提到的，很多线上教学因为体量太大很难照顾到所有学员，十方的女娲云教室就完美解决了这个问题。影视这种技能是一定得学、练结合，实践中才能真正掌握的，十方学员在云教室学习时，可以即学即练，可以实时答疑，融合了线上线下的优点。
在十方工作我最大的感受就是团队所有人都化繁为整，力出一孔，大家是在真正做教育，希望学员有不同纵向的收获。我们在设计课程或辅导答疑时，都会换位思考，代入到学员的角度：我希望在一家什么的机构学习？课程与服务质量要满足什么标准？可以说我们都倾囊相授，力求让学员有所收获。
4、你同时也是十方的直播授课老师，在接触学员的过程中，有没有什么难忘的印象深刻的事？
印象比较深刻的学员是回访中遇到的，一位年龄30+的男学员。十方的学员有问题会留言或者反馈给班主任，我们老师会根据营期来做回访。这个学员在选择十方时，对自己与行业期望很很高，但在学习过程中发现难度较大有落差，坚持不下去，作业表现也很差。
我给学员电话回访时，学员表示C4D课程0.5倍速也听不懂，很受挫。我先问了一下这个学员的整体情况，了解到他年龄30来岁，待业状态，学历初中，他的学习状态就是中午12点以后才开始做，时间与精力都没有彻底投入到学习中。那天我跟他大概聊了3个多小时，我告诉他我接下来的话语可能会比较严厉问他是否能接受。他说可以之后，我跟他深入地聊了很多，30+这个年龄来学习技术一般是希望能作为职业，职业是养家糊口、安身立命的饭碗，需要我们倾尽所有，我很直接地告诉学生他主观就存在问题，不够努力不够坚持。首先选择影视行业发展前景是没问题的，学历更不是糊弄自己的借口，摆正心态，简单的事情重复做，做出了正确的选择剩下的就是坚持。人都有惰性可以理解，但是他需要对自己的需求和目标有一个深刻认知。那次聊完，半个月后我又对这个学员进行了一次回访，他说能听懂了。
我们作为老师，除了授课本身，以自己的行业经验来给到学员一个清晰的方向指引对学员也很有帮助。以前做线下教育可以面对面和学员交流，了解学员的学习情况，有问题可以得到实时解答，我加入十方之前也担心过线上与学员的互动会有所局限。但加入十方后，在和学员的接触中我了解到，云教室的即学即练以及老师的辅导答疑等服务机制都很好地解决了这些问题。
5、你在影视教学行业深耕多年，对影视行业的当下和未来发展有什么看法？
十多年前选择进入这个行业时属于半知半解的状态，没法判断这个行业能走多远，只是隐约觉得依托于计算机科技类的技术比较有发展前景。在影视行业深耕那么多年，也算是见证了这个行业的发展与成熟。
行业能否可持续常远发展，看的是需求。影视技术服务于电影、综艺、短视频等等这些文化创意产业，满足人们生活中必不可少的娱乐需求。之前看过一个数据，国内影视制作行业带动产业规模已经超过700亿元，并且仍在飞速增长，而影视行业每年可直接为社会提供50万+的就业岗位，意味着这个行业还存着很大的人才缺口。十方影视是踩在短视频风口成长起来的，也欢迎更多喜欢影视行业的有志之士选择十方，让十方做大家强有力的后盾在影视这条路上一直走下去。
